Título: A escola e a favela
Organização: Angela Randolpho Paiva e Marcelo Baumann Burgos
Formato: Impresso
Dimensões: 16 x 23 cm
Ano de publicação: 2010
Número de páginas: 280
Coedição: Editora Pallas

Um dos grandes dilemas da desigualdade social brasileira é o acesso à educação de qualidade. Porém houve um crescimento na universalização do ensino básico, trazendo as famílias de baixa renda para a vida escolar. A escola e a favela tem como objetivo qualificar esse processo de inclusão – que consiste em reduzir a ainda grande evasão no ensino fundamental, o baixo desempenho escolar e a distância entre a escola e as famílias pobres. Para isso, os autores partiram de um aspecto importante das metrópoles brasileiras: o efeito da segregação urbana sobre o processo escolar.

A pesquisa apresentada neste livro partiu do pressuposto de que nas cidades brasileiras, especialmente no Rio de Janeiro, a segregação urbana é mais bem representada pelas favelas. Os autores percorreram escolas públicas e organizações que realizam projetos sociais que atendem a crianças e adolescentes moradores de favelas de diferentes regiões do Rio de Janeiro, onde foram realizadas entrevistas com professores, educadores e alunos, constituindo um rico material para se pensar o lugar e o papel da escola pública.

A escola e a favela interessa a diferentes públicos, mas, sobretudo, a gestores escolares, professores, pesquisadores envolvidos com a questão educacional, e a cientistas sociais preocupados com a questão urbana.

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Sobre os organizadores:

Angela Randolpho Paiva é professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da PUC-Rio e pesquisadora do NIREMA - Núcleo Interdisciplinar de Reflexão e Memória Afrodescendente, do qual foi uma das fundadoras. É também coordenadora central de cooperação internacional (CCCI).

Marcelo Baumann Burgos é professor do Departamento de Ciências Sociais da PUC-Rio, desde 1997, coordenador do Curso de Especialização em Sociologia Política e Cultura da PUC-Rio desde 2001. Desde 2013 é coordenador de graduação do mesmo Departamento.

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