Experiências na formação de professores: cinco anos do PIBID/ PUC-Rio
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Título: Experiências na formação de professores: cinco anos do PIBID/ PUC-Rio Experiências na formação de professores: cinco anos do PIBID/ PUC-Rio traz relatos da vivência da iniciação à docência nas licenciaturas da Universidade dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subvencionado pela Capes, e constitui um marco importante da parceria de sucesso entre a PUC-Rio e as escolas integrantes do programa. A formação de professores é um dos maiores desafios à Educação no Brasil e a PUC-Rio está alinhada com as metas nacionais de aprimoramento dos quadros da Educação Básica Pública Brasileira. Desde o início, a Universidade estimula a retenção dos melhores alunos, por meio da concessão de bolsas Pró-Licenciatura, destinadas aos candidatos mais bem colocados do Enem e do Vestibular. E com a adesão ao programa da Capes, os alunos selecionados no PIBID desenvolvem, já nos primeiros períodos, atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola, beneficiando-se do contato direto com a realidade profissional e, ao mesmo tempo, oxigenando o ambiente escolar com novas ideias, metodologias e pesquisas. Sobre as organizadoras: Maria Rita Passeri Salomão possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Católica de Petrópolis e Mestrado em Educação pela PUC-Rio. Atualmente é professora assistente da PUC-Rio e Coordenadora Institucional do PIBID/PUC-Rio. Ana Paula Soares Carvalho possui doutorado em Sociologia pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP-UERJ). Atualmente é professora adjunta do Departamento de Ciências Sociais da PUC-Rio. Rejane Cristina de Araujo Rodrigues possui doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor adjunto do Departamento de Geografia da PUC-Rio. Caso deseje ler outros e-books gratuitos, confira nosso catálogo clicando aqui. |
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