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A sala de aula como ecossistema: tecnologias, complexidade e novos olhares para a educação

Título: A sala de aula como ecossistema: tecnologias, complexidade e novos olhares para a educação
Autoras: Magda Pischetola e Lyana Thédiga de Miranda
Formato:
14 cm x 21 cm
Páginas: 166

O modelo educacional atualmente instaurado já não satisfaz toda a complexidade das relações humanas, que se mantém em constante crescimento. Desafiadas desde o século XIX, as bases epistemológicas desse modelo estão perdendo importância cada vez mais.

Essa é a reflexão que as educadoras Magda Pischetola e Lyana Thédiga de Miranda promovem em seu livro A sala de aula como ecossistema: tecnologias, complexidade e novos olhares para a educação. Através da proposta de um novo olhar para a escola, compreendendo-a como um ecossistema, as autoras entendem a cognição humana como um processo complexo inserido em um ambiente igualmente complexo.

O livro também evidencia, como foco principal, a relação entre aprendizado e tecnologia, observando como as mídias digitais também funcionam como atores no processo educativo. O debate ajuda a reafirmar o caráter plural da sala de aula, bem como as diversas relações que compõem esse “ecossistema”.

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Magda Pischetola é professora do departamento de Educação da PUC-Rio e coordenadora do grupo de pesquisa ForTec – Formação docente e Tecnologias –, tem mestrado em Comunicação, doutorado em Educação pela Universitá Cattolica del Scaro Cuore de Milão e pós-doutorado pela UFSC.

Lyana Thédiga de Miranda é jornalista e publicitária. Possui mestrado e doutorado em Educação pela UFSC. É pesquisadora dos grupos de pesquisa LaboMídia – Laboratório e Observatório da Mídia Esportiva (CNPq/UFSC) – e Nica – Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte (CNPq/UFSC).





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